高考数学解三角形：基本量计算要诀
正弦定理应用a/sinA = b/sinB = c/sinC = 2R适用情形：已知两角一边，或已知两边一对角特别注意：已知两边一对角时，可能有两解
三角形
八年级上学期期中数学试卷（6）
八年级上学期的几何内容就像一道分水岭，把学生分成了"会思考"和"只会刷题"两类。最近看到一份典型的八年级期中数学试卷，突然明白为什么那么多孩子卡在几何这一关。
下周一旦走出这种走势，我们将会果断逃顶！
首先，飙哥上周精准的预测了大盘会变盘向上，但是同时告诉大家向上也是鱼尾行情了。不做，你们看到指数想心痒痒，还做吧，行情随时结束，一不小心就要站岗！
缩量下跌，符合预期暂时在上轨线支撑，缩量下，上轨支撑难度太大
10日日记说明，今天行情还是在预期中的上升三角形内运行，10日收盘1915离1920只有一步之遥（其实10日三角形上轨已经上移到1922，11日将上移到1923左右），11日看盘重点就是三角形上轨线是受阻还是放量突破。11日是否变盘。目前依然维持全A 上升三角
学霸口算，不少孩子却交白卷！面积未知，如何求三角形的边长？
小学五年级数学拓展题：学霸口算，不少孩子却交白卷！面积未知，如何求三角形的边长？如图一，
作旋转（缩放）相似求解三角形内动点最值问题“多例说”3
都知道，三角形内动点若相应的张角确定，求其相关的最值问题时，我们往往将带张角的相应三角形进行旋转缩放成相似后再求相关的最值。今举例若干，大家一起来说说：
让游戏引擎直接生成3D世界：列日大学团队打造全新三角形渲染技术
这项由比利时列日大学的Jan Held教授领导，联合西蒙弗雷泽大学、马里兰大学、英属哥伦比亚大学、多伦多大学以及Adobe研究院等多个机构的研究发表于2025年9月的计算机视觉顶级会议论文集（arXiv:2509.25122v1），感兴趣的读者可以通过论文编号
求长方形ABCD的面积？
如图是一个长方形ABCD，E是BC上的一点，其具体位置不知道，但知道三角形BED的面积是12，三角形EFC的面积是4，求这个长方形的面积？
上证如期调整，全A微红，继续维持三角形整理形态不变，1900不变
上周日记继续维持全A上升三角形整理形态不变，目标1900不变。上证指数将会给全A信心，目前全A依然在筑顶阶段,至于筑顶完成后是真正见顶，还是筑顶阶段只是时间较长的调整，调整完成后重启上涨趋势，主要还是看上证强弱来定，目前依然以筑顶来定义。
综合与实践：三角形旋转放缩——2025年江西省中考数学第23题
在2022版新课标中，对于综合与实践版块的要求相对原课标有较大提升，初中阶段的综合与实践与小学不同，多采取项目式学习的方式，以问题解决为导向，并不单纯是解题，学生在解决问题的过程中会运用到数学思想方法和其它学科的知识，通常情况下每一次项目式学习都有其目的，涉及
上证再创新高符合预期，全A继续三角形内运行不变，目标还是1900
上周16日日记说明，10月17日全A可能再次出现变盘，17日如期变盘，不但跌破了三角形整理形态的下轨线，而且也跌破了60天线及1800整数位，量能快速缩小到二万亿下方，全A 出现破位。上证9日也完成三角形，开始震荡下跌趋势，但以6大银行为代表的银行保险极力护盘
全A破位大跌，三角形完成，后市趋势将出现变化，见顶风险或出现
上周日记说明，主流五大指数中，除了北证50外，其他四大指数全部创新高，完成了上升三角形整理形态，所以持续关注我的日记的自然清楚，创新高后，必然下跌调整，虽然说的是全A指数，但其他指数依然同样如此。上周五4大主流指数全线大跌暴跌，完全符合预期。虽然全A10月9日
全A缩量下跌，三角形下轨明天将再度考验，量破2万亿或许出现变盘
上周日记说明，主流五大指数中，除了北证50外，其他四大指数全部创新高，完成了上升三角形整理形态，所以持续关注我的日记的自然清楚，创新高后，必然下跌调整，虽然说的是全A指数，但其他指数依然同样如此。上周五4大主流指数全线大跌暴跌，完全符合预期。虽然全A10月9日
缩量大涨，维持上升三角形整理形态不变，目标1900，后市关注量能
上周日记说明，主流五大指数中，除了北证50外，其他四大指数全部创新高，完成了上升三角形整理形态，所以持续关注我的日记的自然清楚，创新高后，必然下跌调整，虽然说的是全A指数，但其他指数依然同样如此。上周五4大主流指数全线大跌暴跌，完全符合预期。虽然全A10月9日
看起来很简单，正确率却不足5%！仅一边边长已知，咋求三角形面积
这是一道小学五年级数学拓展题：三角形仅一边边长已知，咋求其面积？此题看起来很简单，但正确率不足5%！如图，
打破常规：内角和不是180度的三角形真的存在？
记得中学时老师板书那句几乎成了口头禅的话：“三角形内角和等于180度。”那句话像钉子一样钉在脑子里，考试里、补习班里、甚至朋友聚会时的随口问题，大家都会不假思索地回答“180度”。说实话，我也曾认为数学就是把这些“铁律”一一背下来就够了，直到有一天我在网上看到
图形翻折、巧求面积！三角形底已知、但高未知，咋求其面积？
这是小学五年级数学拓展题：三角形仅底已知、高未知，咋求其面积？如图，
全A 缩量小跌，后市依然维持上升三角形整理不变，关注双创影响
9日日记说明，节后第一个交易日，股市开门红，也符合节前日记说明的，全A 步入上升三角形形态趋势，并将再创新高，9月18日最高点1895.37，那这次高点可能会突破1900。不过节前一个交易日，又出现一个向上跳空缺口，这个缺口可能会对后市不利。所以创新高过程会有
作外接圆和平行线巧解三角形内接动三角形最值问题“三例说”1
都知道，定三角形中若内接一个动三角形，则会产生许多最值问题。常见方法可用“密克圆”求解，现有一种相似的求解方法：先作两个相关三角形各自的外接圆；然后再作一条相关平行线其间的距离为定值；最后，整合相关线段后与平行线间的距离作比较，确定最值。今举例三题，大家一起来
小学竞赛题：三角形中线、交点与面积比例全解
如图：△ABC中，BD=CD，连接AD，AE：ED=1：1，连接BE并延长交AC于F，连接AD交BF于E，连接CE、FD交于0，过O作OGIIAD，OG交BC于G，求1AF：FC；2S&COG：S△AOB。